“辽源琵琶” 走向国际舞台

周剑参加演出及现场教学(jiàoxué)。受访者供图 在行业内，说起“辽源琵琶(pípá)”，几乎无人不知。 在位于吉林省中南部的(de)小城辽源，琵琶元素随处可见：琵琶路灯、琵琶桥、琵琶广场，还有(háiyǒu)随处可见的背着琵琶的儿童。 在(zài)这个小城里，有一群传承琵琶技艺和琵琶文化的年轻人。他们毕业于国内知名音乐院校，放弃了留校任教或知名乐团的邀约，返回家乡，立志(lìzhì)要让“辽源(liáoyuán)琵琶”影响全国，展示在世界舞台。 让全国琵琶(pípá)演奏者来到辽源 在辽源，显顺琵琶学校是一个特别(tèbié)的存在。85后周剑是这所琵琶学校的校长，也是学生(xuéshēng)眼中“技艺超群的周老师”。 周剑(zhōujiàn)自幼随父亲(fùqīn)周显顺学习琵琶(pípá)。12岁时，他考入中央音乐学院附中，后来又如愿考入中央音乐学院。大学(dàxué)期间，因为技艺精湛，周剑在很多比赛中取得优异成绩，还受邀录制琵琶演奏光盘，作为国内一些音乐院校的教材。 2009年，周剑从中央音乐学院(zhōngyāngyīnyuèxuéyuàn)琵琶演奏专业毕业。当时，周剑有留校任教的机会，还收到了多家国内(guónèi)知名乐团的邀请。 周剑的父亲周显顺却做起了儿子(érzi)的思想工作。 周显顺是琵琶教育家，从教40多年(duōnián)。从几十(jǐshí)平方米的琵琶教室开始，到创建辽源显顺琵琶学校，一直致力于传承琵琶技艺与文化的周显顺桃李满天下。在他的努力和当地政府部门的推动下，辽源赢得了“中国琵琶之(zhī)乡(xiāng)”的美誉。 不过，在周显顺(zhōuxiǎnshùn)看来，这项事业还要不断开拓。周显顺希望儿子学成归来，把“辽源琵琶”的招牌(zhāopái)擦得更亮。 “有挣扎，很难下定决心。”对周剑而言，离开求学10多年(duōnián)的(de)北京，回到家乡，并不是一个容易(róngyì)的决定，直到他确定了一个宏大又能实现的目标：让“辽源琵琶”名扬中外。在周剑看来，这个目标比留在一线城市工作更具挑战(tiǎozhàn)，也更有吸引力。 返乡后，周剑和父亲一起策划了(le)一件“大事”：由2012名琵琶乐手齐奏(qízòu)《金蛇狂舞》，并申请了最大规模琵琶合奏纪录的吉尼斯世界纪录(jínísīshìjièjìlù)。 这一举动，让(ràng)“辽源琵琶(pípá)”一时成为全国琵琶圈内的热点。可热点稍纵即逝，如何让“辽源琵琶”持久释放影响力？周剑开始沉下心来琢磨(zuómó)。辽源琵琶文化艺术周应运而生。 每3年举办一届的辽源琵琶文化艺术周，涵盖赛事、名家名曲(míngqū)音乐会、新作品创作、高峰论坛、名家讲座等内容。“总之，就是要让全国琵琶领域专家(lǐngyùzhuānjiā)和演奏者来到辽源，知道(zhīdào)辽源琵琶。”周剑说。 去年8月，第五届辽源琵琶(pípá)文化艺术周在显顺琵琶学校举办。其间的(de)重头活动(huódòng)“辽源杯”琵琶艺术菁英展演，现在是全国琵琶的四大展演之一，吸引了众多琵琶名(míng)家，以及来自31个省份和新加坡等国家的1841名选手参赛。 “活动规模大，层次高，影响力大，为中国(zhōngguó)琵琶事业的发展选拔了新人新秀，也推动了琵琶教学(jiàoxué)演艺事业的发展。”中国民族管弦乐学会(xuéhuì)副会长、中央音乐学院教授唐建平这样评价辽源琵琶文化艺术周。 而辽源显顺琵琶(pípá)学校(xuéxiào)，历经近20年发展，已成为国内青少年专业琵琶人才的培养高地。这所学校有附属幼儿园、附属小学和初高中(chūgāozhōng)乐团，培养了数万名琵琶专业学生和爱好者，其中有700多名学生考入中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院等音乐院校(yuànxiào)。不仅如此，显顺琵琶学校还在长春、大连、青岛、深圳(shēnzhèn)等地设立了培训基地。 传承技法(jìfǎ)和创新曲目 一个都不能少 琵琶(pípá)作为我国传统的弹拨乐器，已有2000多年的历史，被誉为(bèiyùwéi)“民乐之王”。在辽源，琵琶教学被纳入幼儿教学课程。报考辽源显顺(xiǎnshùn)琵琶学校的学生来自全国各地。 周剑说，琵琶(pípá)初学者很辛苦，弹挑、轮指、扫弦等(děng)琵琶基本指法，会让按压琴弦的手指肚破皮，好了又破，最后结起厚茧。 为了(le)帮助学生迅速掌握演奏技法、更高效地练习，周剑(zhōujiàn)和父亲一起研究设计了分块式教学模式。 目前，显顺琵琶学校有100多名(duōmíng)教师，其中从(cóng)全国各大音乐学院毕业返乡的有22名。这些青年教师大多师从全国琵琶名师。“分块式教学模式，可以最大限度发挥出每个教师的专业特长。”周剑解释说，这些青年教师的演奏不一定都是全国顶尖，但(dàn)可以潜心钻研一项琵琶技艺，把(bǎ)这项(zhèxiàng)技艺的演奏和教学做到全国顶尖。 考入显顺琵琶学校附属小学的孩子，未来大多数会成为琵琶演奏的专业人才。让精通不同技艺的教师分别授课，学生们(men)就能更好地(dì)领会(lǐnghuì)和掌握演奏技法。这样的教学方法，打破了音乐学院由(yóu)一位老师全程教授一名学生的传统。 提高弹(dàn)挑速度是琵琶演奏中公认的(de)难题。要让琵琶乐曲表现得淋漓尽致，弹挑的速度要在每分钟180拍(pāi)以上。在周剑和父亲的共同尝试下，琵琶弹挑速度提高到了每分钟208拍，把手指(shǒuzhǐ)弹挑技能开发到了极致。 经过多年的钻研，周剑梳理出“显顺琵琶弹挑速度演奏法(yǎnzòufǎ)、教学法、训练法”的教学体系，在业内颇有影响力(yǐngxiǎnglì)。 传承技法的同时，也要(yào)创新曲目。 2018年，大型琵琶(pípá)组曲《丝路随想》在国家大剧院首演。如今，《丝路随想》已经是专业(zhuānyè)琵琶演奏者的(de)必学曲目，被纳入国内各音乐学院琵琶专业教材。这首琵琶组曲的总(zǒng)策划(cèhuà)为周显顺，中央音乐学院教授唐建平等创作，多名琵琶演奏家共同修订完成，并获得了国家艺术基金的支持。 在周剑看来，琵琶曲目创作还有很大空间，例如与流行音乐相结合，让更多(duō)青少年(qīngshàonián)认识和了解民乐、喜欢琵琶。 人在(zài)家乡 舞台在世界 令人欣喜的是，随着近年来国家对传统文化的重视与推广(tuīguǎng)，喜欢民乐的年轻人越来越多，选择(xuǎnzé)学习琵琶的青少年也与日俱增。 “民乐发展赶上了好时候。”显顺琵琶学校(xuéxiào)90后(hòu)琵琶教师吴月婷说。吴月婷从幼儿园开始学琵琶，后来考入中央音乐学院附中和中央音乐学院。毕业时，恩师(ēnshī)周显顺向(shùnxiàng)她发出邀请，“回来吧，一起发展壮大辽源琵琶事业。” 刚带着学生出去(chūqù)比赛时，经常有人问吴月婷，辽源在哪。现在的情形(qíngxíng)是，听到选手来自辽源，周围会投来羡慕的眼光(yǎnguāng)。这样的变化，让吴月婷觉得很自豪。 她觉得，回到家乡工作，机会一点不比(bùbǐ)在北京少。比如，带着学生参加全国(quánguó)比赛、把学生输送到国内一流(yìliú)音乐学院、作为演出团成员去多个国家，把琵琶文化带上世界舞台。 在显顺琵琶(pípá)学校(xuéxiào)，像吴月婷这样的青年教师还有很多。他们是辽源琵琶技艺传承的接力者。 “人在家乡，舞台在世界。”显顺琵琶学校(xuéxiào)青年教师王冰爽说。 10年前，在北京一家文工团工作的王冰爽(wángbīngshuǎng)(wángbīngshuǎng)，在启蒙老师周显顺的邀请下回到家乡任教。王冰爽觉得，周显顺在教授技艺(jìyì)的同时，也把为家乡传承琵琶技艺的热情传递给了她。 当下，显顺琵琶(pípá)学校不只聚焦专业技能提升，开始把目光更多地投向大众琵琶文化推广(tuīguǎng)，如琵琶名曲进大中小学、琵琶惠民演出等。 去年，为了(le)助力城市文旅发展，显顺琵琶学校的(de)师生还编排了大型舞台剧《辽水琶音乐古今》，成为辽源市首部大型文旅融合舞台剧。全剧由近(yóujìn)200名演职人员，通过琵琶演奏、情景舞蹈等艺术形式，讲述(jiǎngshù)辽源的地域特色和历史文化。 出版关于(guānyú)琵琶历史的书籍(shūjí)、设计有(yǒu)琵琶元素的文创产品……今年，周剑陆续(lùxù)邀请了一些作家、设计师到辽源和显顺琵琶学校。在周剑看来，未来，还有很多琵琶周边的文化产业可以去开拓。（中青报·中青网记者 王培莲）